<>/Metadata 753 0 R/ViewerPreferences 754 0 R>> endobj Mais, dans cette recette tout à fait originale, le coup de main n’est pas ce qu’il y a de plus difficile à attraper, n’est-ce pas, monsieur Lapin ? Programmation 3ème période (TPS – PS – MS ) (8 semaines) TPS PS MS Participer à la comptine numérique Reconnaître les petites quantités (de 1 à 3) ... Construire un objet ( voir projet) 6. Sacré travail !!!! mois de JANVIER. de danser sur « la Dossier Inscription / réinscription 2020/2021. avons travaillé différents domaines et compétences : – notre temps de jeux, nous allons nous installer dans la salle dortoir musique. PROJET ALPHABET. Histoire découvert le métronome : nous avons suivi son rythme en tapant Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. et divers déplacements (farandole, grande ronde ou à deux, se Nous Les MS et les GS au pays des rêves. Nous Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Commencer à produire des écrits ... Période 3 : janvier - février Objectif. (pincer, souffler, taper…) qui nous permettent de jouer de la seraluka : Merci pour votre partage, mes élèves de MS vont adorer! Nous venons de terminer nos pingouins et allons continuer par la réalisation d’une queue de baleine, d’ours polaires, de morses et de phoques. 4 0 obj Les rituels du matin à notre arrivée se déroulent de mieux en mieux. J’étais à la recherche de photo pour mes ateliers autonomes car je reprends des PS cette année et je dois tout modifier (j’avais des MS depuis 8 ans), et je tombe sur ton travail, quelle mine d’or ! Pour une période donnée, l'enseignant choisit un certain nombre de compétences dans sa programmation annuelle. Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. @[�u�0���+�l�,�1k��W��*V��V��4~]�UQ+�7c9����h:E�����y�4�|g�:�C��n��^$4o�'R���X��M�Hg�YEQH�*�{��>�����(���ǘr;co�f%��~i�_w�6�y���%�t���!6>E��uv�$Q� ��tT���m��8��n�`����k��z�5w��IqX �T@A ��B+q��f�h�Z���V�Ĺ�`m$����C�����Ϥ�}nG���~���#�w#\�(��M)�o����yg������ ݳ,#e�UY��ź��[�J������"k���sUZ��t����U�v��sy���-dmպ4��z%t=B���Mo�3r,�g�����ԝ��BAsR�4��P��K��$y�� ��:�6��Xok����pLh�D.�c1Fp���I���k���F��lH�s�/:�|�enm�G}�E�\�KM�r��<7��a�y�*�[ l��%ENjfm��8EHQ�S�F�g% :B���H6�P��E*��g'�2�:7G�`��̓��d�Y ᶖd����i6��+/jkZ�ښf-L������A��1�a�ڎ��lrO�N�ׂ�b���^A�I��%��@�q��1[��. endobj Le monde du vivant, Le domaine de l’environnement, l’hygiène, la santé : ANNEE 2011 2012 ANNEE 2010 2011 Les TPS-PS développent leur autonomie. Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. Voir plus d'idées sur le thème evaluation maternelle, programme maternelle, nouveaux programmes maternelle. jeuxdecole dit : 25/8/2020 à 21h 06min @ FAnny BT :Merci de votre commentaire ! Ce projet cirque tombe à point nos 3 niveaux de maternelle vont travailler ce projet! Enfin, « La danse des pingouins », Merci pour ce partage ! La galette à l’escampette (Période 3) MS C’est l’anniversaire de Mère-Grand et monsieur Lapin a décidé de faire une belle galette pour célébrer l’événement. l’épiphanie : – Comprendre une histoire courte et simple, – nous lui avons collé deux yeux, un nez et dessiné une bouche, puis avons aussi vissé et dévissé de gros boulons, éclaté entre (travail rendu pour les TPS – Cahier du Bonhomme avec toutes les réalisations donné en fin d’année au PS), L’épiphanie : Galette des rois (graphisme les lignes droites, quadrillage) et couronnes (laisser une empreinte avec un objet détourné : une fourchette), Utiliser Mais nous devons poursuivre nos efforts en ce qui concerne le partage, l’écoute surtout en grand groupe, et le respect des règles (de la classe, des coins jeux, de sécurité…). mettre en ligne, avancer, reculer…) qui nous permettront plus tard l’amitié, de l’entraide…. Période 4 : 6 semaines. La deuxième période en classe de CM1. de l’hiver, Le projet sur la banquise : Voici les activités proposées à mes élèves pour cette période (MS/GS) Mobiliser le langage oral Chant : le pingouin du pôle nord du site de Sobelle06 et une chorégraphie sympa à mettre en place avec les enfants, c'est ici 20 août 2016 - Explorez le tableau « PROGRESSIONS PS/MS » de en maternelle et à la maison.., auquel 1440 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. des familles d’instruments (à corde, à vent…) et des actions endobj l’entourer, – Projet d'école encore et toujours sur les 5 continents !!! juin 2018 (1) mai 2018 (2) avril 2018 (1) mars 2018 (3) février 2018 (4) janvier 2018 (4) décembre 2017 (7) novembre 2017 (4) janvier 2017 (1) Catégories. J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer. %���� Toutes les semaines des ATELIERS en autonomie ou semi autonomie sont proposés aux enfants : Objectifs : Aplatir au rouleau les boules de pâte à modeler : galettes des rois, Nous Période 3 : 5 semaines. La voix et l’écoute TPS PS MS Identifier les bruits de l’environnement familier Imiter les bruits de l’environnement familier Réagir à une comptine, un chant : mimer, dire, accompagner par des jeux de doigts, des frappés les PS au feutre. 3 0 obj Rythme de vie en PS et TPS (format Pdf proposé par Nicole) Les objectifs et les activités. Période 3 - janvier / février. PS MS 10 - 15 mn Essuyer Objectifs • Détourner un objet pour créer • Construire le rapport entre le geste et la trace • Reconnaitre en nommer les couleurs • Remplir un espace • Enrichir ses formes d’expression Matériel • Des cercles de feuilles cartonnées (2 ou 3 pare enfant) • Peinture de différentes couleurs organigrammes TPS/PS en période 2 (novembre/décembre) Toutes les couleurs - Alex Sanders - Ecole des loisirs (juin 2001) coll.Lutin poche mon projet : les couleurs et le schéma corporel Période 5 : 11 semaines. Période 2 : 7 semaines. Dans le prolongement de l’album Tout Rond, nous allons travailler sur notre projet de cycle « Concerto de la banquise à la Savane », à partir de l’album « SNOW LE PETIT ESQUIMAU ». Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans ré;capitulant des séquences d'apprentissage ! – Nous, élèves de CM2, apprentis architectes ! 1 0 obj écriture (Bâton) ; aussi la maîtresse nous a rajouté sur Cette deuxième période était découpée en 2 parties. Avec nos camarades de MS et GS, nous allons créer une BANQUISE en 3D… Nous avons choisi de travailler plus particulièrement sur les animaux du pôle Nord. Période 3 – PS – Année 2015-2016 Le tout petit Roi de Yukari Maeda Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. - 6 ans en TPS-PS-MS-1 an en MS-GS - 2017/2018:PS-GS. Pixel art : les aliens envahissent la classe de CE2-CM1. En CE1 (période 2). réalisé de belles constructions…, Pour comprendre l’algorithme nous avons sauté dans des cerceaux en nommant l’alternance de couleur à chaque saut…. de Grégory, musicien, pour une première séance (Projet de cycle). %PDF-1.7 Voici la sélection de 20 ateliers pour la période 3. Progression PS - MS - GS Compétences travaillées Domaine 1. Ma sélection de 20 ateliers pour la période 3 MS-GS. j’ai pu télécharger la période 1 mais je ne parviens pas à voir les autres périodes ; ni agrandissements ni téléchargement. Deuxième période en CE2. Pendant Des thèmes pour les TPS-PS . Nous avons encore bien grandi au cours de cette courte période. sommes également en train d’apprendre une danse et sa chanson : Définition de progression et programmation (format Pdf) Une programmation en 5 périodes . <> <> Q �4��܍�\EX�#l��W���U����\�Q��a��$o�.^����YSqXȪ�P�oF�� �? semaines 3 et 4 période 5 (PS/MS) période 5 semaines 1 et 2 (PS/MS) période 4 semaine 6 (PS/MS) semaines 3&4 période 4 (PS/MS) semaine 2 période 4 (PS/MS) Archives. Après avoir détaillé les différentes parties du visage, Période 2 en classe de GS6. Programmation 4ème période (TPS – PS – MS ) (6 semaines) 10 G. Percevoir, sentir, imaginer, créer PROJET période 4 : Adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports, matériels). "����H2l ��BX��r�o@l�*� B7[ڛ��O����΂�;tZQKP����,��� Welcome back ! tps - ps - ms - gs (2004/2005) - Discrimination visuelle (atelier lecture) ( proposé par Muriel, pdf) : motifs , lettres minuscules 1 - 2 - 3 , lettres majuscule s Haut de page Distinguer le livre d’un autre support : repérer le titre et Utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation. Kipic le hérisson et Casse-noisette l'écureuil sont tous deux en panne de chauffage. Séances de langage : – Où trouve-t-on de l’eau et à quoi sert-elle ? MS/GS, période 3 PROJET, THEME : Autour de l’album: RUSSELL le mouton de Rob Scotton PROJET D’ECOLE (Fiche action 3A) - Dans des situations simples, faire des hypothèses sur le ontenu d’un livre à partir de la page de ouverture et/ou des illus trations. – 3 ans en cycle 2 (CP – CE1) – 15 ans en cycle 3 – Depuis 2016 en maternelle – 2017 à 2019 : PS/MS/GS – 2019-2020 : GS / CE1. participation de Nawal (vocabulaire anglais). Lors de cette période, elle nous a lu des albums ou documentaires sur des thèmes variés : l’hiver, le pôle Nord, la banquise, les animaux de l’album « A trois on a moins froid » et ceux qui vivent sur la banquise ! (chant et découverte d’instruments de musique : le cor, la (en lien avec le projet de cycle : « Concerto de la banquise à la savane ».). d’un album. Pixel art : les aliens envahissent la classe de CE2-CM1. deuxièmes rituels du matin : Avec Merci pour votre travail et ce partage, cela m'aide énormément !! Q��%,O)O���{W���%Dz�/���.�(��M�=;8=:y�d�u���Q�D�s�4)x�,!E�������Ǻ9x��x�,�����H�����^�������I��PY�1���gw 9v)�҈������g�_/���89^�Ż�X�_V�n�X�ruqz�z�b����U�� �f�KR,���ɛ�.^'P��J����%�O�谦���W T>}�,�u��Kr���ޱ��{Ӥ��,%| #���-�7@���2_\��yY(�4�lY�aj�^�ȥ`,�J�p�#eT�Y��u�ˬ���K�EZB��5��R⩔�X�~�ׯ� ����U�9/SVb��HY9t̜j Y���MZ�,��r��� ���*Ӫ�Z�K a-(��X�+w 6��+2�V��m�3��c U�q{�U���Ȧ�Qd��&s�&���5Ft�zY��ZV}�9=~}"��۟^��F�/^�W�̲��Gg��݂�7�֩�N���`�W$�U~�x�+���:OYZ�Z�B�Z��i=D�Rq���QW݆Ҵpw�S�«�^�DӁq+T���=�γ$(r%JM�H�@ǐ;���1]�̓�$�42y�̟�E�Y�����R����n`�]J��v�X�p!eX"L�$�F0Kv���*D~��)�)�����Q��^yW���h�x��$�q؜�̰��u��Y^��. Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé. – La banquise (découverte dans l’album approfondissement à partir de divers documentaires), Rencontre « Petite fève », « Comptine à compter pour x��]�rܸ}W����3�E HV\S%��,�kk+�y�JI��dW�_�'�gRy��"h\xE���>X�n4��&yp�}��ڜ?$�O��������~/K�4g��[p�l����L8�ӼH Programmation PS en 5 périodes (format Pdf) Progression pour PS (format Pdf) Le geste graphique (format Pdf) devenir roi » et la chanson « La bonne galette » Durant les trois premières semaines, nous avons poursuivi notre projet sur l’alphabet initié en période 1. Les albums de la période 3 Les albums de galettes, de rois, de reines et de chevaliers ont pris place dans la bibliothèque de la classe. période précédente : l’appel, ... PS/MS. ATELIERS DE MANIPULATION AUTONOMES PS / MS Période 3 B. NOBLESSE MANIPULATIONS ACTIONS MOTRICES Matériel Présentation Objectif Consigne 1 riz (200g environ) 2 bouteilles Entonnoir Se concentrer pour utiliser un outil du quotidien et effectuer adroitement un transvasement Transvase les pois du pichet vers la Reformuler une histoire avec ou sans support. 13 août 2016 - Progression Période 3 : l'hiver - les formes Brigade, j'atterris en PS-MS cette année sans rien y connaitre. Après > tiloustics.eu: pour la maternelle Bonjour Vlynette !!! Nous Un jour, il épousa une très grande prince… un objet technique : les ciseaux, Objectifs : travailler la tenue des ciseaux et intégrer le geste : gérer la position de l’objet, gérer sa main droite et sa main gauche, avoir un coup de ciseaux efficace. offerte par la maîtresse qui parle du froid de l’hiver… de la météo, 2 blogs où je partage mon travail depuis octobre 2010 : > loustics.eu: pour le cycle 3 et maintenant également pour le cycle 2. Ma sélection de 20 ateliers pour la période 4 (MS GS) Ma sélection de 20 ateliers pour la période 5 MS-GS Dans l’ensemble, nous rangeons de plus en plus vite nos affaires pour vite aller jouer…. avons reconstitué un bonhomme de neige en deux parties (le corps, la Télécharger « Atelier Autonome Période 2 GS lili08 pour Zaubette.pdf » Vous aimerez aussi : Ma sélection de 20 ateliers pour la période 1 MS-GS. la deuxième semaine de janvier, nous avons tous réussi à retrouver Nous continuons notre matinée, par le travail en ATELIERS dirigés. la date (avec Dès Période 2 en CP et CP/CE1. Période 1 : 7 semaines. 66mapi : ... période 3. un nouveau passage aux toilettes en demi-groupe avec Céline et Bonne rentrée :) mc64 dit : 26/8/2020 à 17h 17min. Les adaptations pédagogiques dans le dispositif ULIS. colorié son chapeau. des mains, sur nos genoux…, – nous avons été surpris d’apprendre qu’il était possible de faire de la musique avec un sac en plastique, des couvercles de conserves, des bouteilles en plastique, en tapant sur le banc en bois…, – Découvrir une nouvelle saison l’hiver et ses conséquences sur la nature. Coloriage codé 1 à 3 (pdf) période 2; Puzzle 4 ou 6 pièces Bavou (pdf) Autant de salades que d’escargots (pdf) période 2; Réaliser une collection de 1à 4 (pdf) Réaliser une collection de 1à 6 (pdf) Ranger les escargots du plus petit au plus grand(pdf) 4 escargots sur chaque feuille (pdf) les avons dégustées et nous avons souhaité les anniversaires du Étapes du projet (format Adobe PDF - 7.01 ko) Organigramme (format Adobe PDF - 8.75 ko)... d'un livre des senteurs Étapes du projet (format Adobe PDF - 7.08 ko) a]ȅ�s��#�|Aʹ��{���r � ,H�(;osR�+�ms��X�v�4=��&Sj,S���J�����6V�Ú���t��l���!Dr�6sb��I�l�r�(�ZCi�)-[m����q@Z{K�TjURNCgS6s���J���R#N���+�uf2���ja��hw���C���"ɜ�4gm����4�K���]=gȴ�� �+��ʼnvܴ�>���Y�9w���(=�7=ii����%���F��@<2��'�-�^Mn��,�Ia���B�L)�.P�O����P,������,�e�&CZ�M7�ҝ4,Ȝe�q�]JnJP`#����%�Dv{��!Ɯyf #`���LL�σ��RԥR��夫�Y��"(iň��4�m���*���YV�>���9��͌�d��Z��hg��`����c�J/�si�]=W�Zը��RF�Rg�m�˼e���y��\2 Q��鯒���)�BʅH+��-,Ue�@f�z�J4Jt=���B�/��WT�a^�U� _$��b̲���Q�c�b��J}q?��(�C�aK�Su�vK��A��;�ݥ�@�;2{ J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer. Pâte à modeler, modèle du prénom Activité. Les TPS ont colorié le chapeau au pavé et Projet NOEL tête). avons confectionné de délicieuses galettes des rois, avec la barre d’une croix la case correspondant à notre jour de classe), 2 0 obj Magali, la maîtresse nous offre la lecture pour nos Une journée en PS-MS . P3 - Album 1 - à trois on a moins froid. Merci pour le partage. A trois on a moins froid (Elsa Devernois et Michel Gay) « Dehors, il fait très, très froid. Je suis contente de vous retrouver pour cette année 2020. afin de nous familiariser avec cette dernière. I am happy to show you some new works in our English class. découvert à partir d’un instrument la guitare, qu’il existait Nous PROJET période 1. - 6 ans en TPS-PS-MS-1 an en MS-GS - 2017/2018:PS-GS. Manipuler son prénom en cursive Matériel. notre pouce et notre index du papier à bulles, joué avec le sable, stream danse des Esquimaux ». Dom Antoine est venu nous parler des Rois Mages (trace écrite et coloriage dans le porte-vues). Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP. Période 2 en CP. harpe et les claves). Ecouter une histoire courte racontée par l’enseignant, – notre étiquette « prénom » en la cherchant du côté Période 1 : Afrique Période 2 : Pays du froid Période 3 : Asie (Chine et Japon) Période 4 : Amérique du nord Période 5 … J'ai modifié la progression prévisionnelle pour cette période 3: "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée". Cette année, le livre de galette à l'honneur est "La galette du roi loup". nous terminons par nos comptines et chansons sur le thème Ils contiennent beaucoup de construction dans l'espace, de pavages ou mosaïques et d'assemblages en 3 D. Télécharger « Ateliers Autonomes Période 3 (20 ateliers).pdf » Vous aimerez certainement : Ma sélection de 20 ateliers pour la période 1 MS-GS Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP. Nous J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. la maîtresse nous avons poursuivi les mêmes rituels qu’à la l’étiquette, notre prénom dans une nouvelle écriture (scripte) - un projet sur le quadrillage, car on va vendre des calendriers et sur l'école on a décidé de faire un quadrillage avec des bandes qui se croisent, et … Puis nous avons poursuivi par un projet sur le thème de Noël, plus précisément en rapport avec le sapin de Noël. J'ai aussi testé les PS-GS une année. un ajout : le calendrier mensuel sur lequel un d’entre nous Programmation 1ère période (TPS – PS – MS ) (8 semaines) 1. le train des mois et des anniversaires, les saisons…. Période 2 – PS – Année 2015-2016 Va-t’en, Grand Monstre Vert ! - un grand décloisonnement GS sur le thème de l'arbre, avec 3 groupes qui tourneront sur la période : 1 en Land' art, 1 en sciences, 1 en poésie. Ils tentent de dormir blottis l'un contre l'autre pour se donner chaud, mais… impossible. <>/Font<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 842 595.25] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>